【摘 要】
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经济发展的不平衡也造成资源配置的失当，因而落后山区在素质教育方面往往存在更大的阻力。随着素质教育改革的深入推进，探索全面化的教学实践改革也成为人们日益关注的焦点。小
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经济发展的不平衡也造成资源配置的失当，因而落后山区在素质教育方面往往存在更大的阻力。随着素质教育改革的深入推进，探索全面化的教学实践改革也成为人们日益关注的焦点。小学语文作为基础性学科，加强其在落后山区的素质教学方法探索也成为当前亟待完成的重要任务。由此，本文便从落后山区小学语文教学的问题出发，并结合素质教学要求提出可靠的实施办法，以期为各位读者提供参考。
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