【摘 要】
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目的探索中学生对艾滋病防治知识和传播途径的认知,并对健康教育效果进行分析,研究在中学生中开展艾滋病防治健康教育的必要性及有效性。方法参考有关文献采用自行设计的调查
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目的探索中学生对艾滋病防治知识和传播途径的认知,并对健康教育效果进行分析,研究在中学生中开展艾滋病防治健康教育的必要性及有效性。方法参考有关文献采用自行设计的调查表进行不记名问卷调查。对350名中学生进行艾滋病一般知识、艾滋病传播途径、获得艾滋病知识途径三方面进行健康教育。结果健康教育前后学生对艾滋病知识的知晓度分别为(32.55±21.67)%和(82.69±7.13)%,二者相比差异有非常显著性(t=7.92,P<0.01)。对于艾滋病传播途径的了解,健康教育前为(37.89±12.62)%,健康教育后为(76.88±11.84)%,差异亦有非常显著性(t=8.73,P<0.01)。结论学校对艾滋病教育存在薄弱环节,初中阶段开展预防艾滋病健康教育是非常必要的。通过主题班会及校本教育进行健康教育,课时有限,应增加课时,并应采取多种形式进行健康教育,才能普及艾滋病知识,遏止艾滋病在中学生中的传播。
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