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高中英语写作要求学生要有清晰的语言逻辑和思路，对常用或者某些高级的词组、语法能够熟练把握和应用。但是在实际的教学过程中，英语写作往往是学生的主要学习困难之一。为了帮助我国高中学生解决这一问题，本文将会简单分析过程教学法在我国高中阶段英语写作教学工作中的应用情况和效果。
论述过程教学法在高中英语写作教学中的应用
【摘 要】
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高中英语写作要求学生要有清晰的语言逻辑和思路，对常用或者某些高级的词组、语法能够熟练把握和应用。但是在实际的教学过程中，英语写作往往是学生的主要学习困难之一。为了帮
【机 构】
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湖南省常宁市常宁一中
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2004年期
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