【摘 要】
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在课内外阅读中,引导学生关注文章的言语形式,在“品味词语、学会修辞、感悟写法、掌握文体”的过程中,由词到句、由句到段、由段到篇地学习写作,激励学生用充满童趣、好奇、
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在课内外阅读中,引导学生关注文章的言语形式,在“品味词语、学会修辞、感悟写法、掌握文体”的过程中,由词到句、由句到段、由段到篇地学习写作,激励学生用充满童趣、好奇、智慧和真情的语言表达生活中的真善美,学生将在“品书香学写作,写童言抒童心”的过程中快乐写作、快乐生活、快乐成长。
In class and out of reading, to guide students to pay attention to the article’s speech form, in the “taste words, learn rhetoric, perception writing, master style”, from the word to the sentence, from the sentence to the paragraph, from paragraph to chapter to learn Writing and motivating students to express the truth, kindness and beauty in life with the language full of playfulness, curiosity, wisdom and truth, the students will be happy to write, live happily and grow up happily in the process of writing, reading and developing childlike innocence .
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