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“中和”和“一分为二”是我国古代两大重要的传统思想。在行为活动和情志活动上,以“中和”准则为指导,有助于形成良好的人际关系,有利于个人的发展。“中和”是侧重于行为活动的准则,并不完全适合于思维活动。将思维活动最大化的向两个端点靠近,可以拓展思维活动的范围,考虑问题更加全面深入,因此,在思维活动上,采用“两端”的思维方式,更具有创新力。