腺病毒介导血管内皮生长因子基因促进皮下血管新生

来源 :中国皮肤性病学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ankang1989
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨腺病毒介入性血管内皮生长因子 (VEGF)基因导入皮下促进血管新生的可行性。方法 使用2 5G 1ml注射器将 0 .2ml含有 1× 10 9pfu( plaqueformationunit)腺病毒AdexCAhVEGF165注入小鼠腹部正中皮下。对照组注入对照腺病毒AdexCAlacZ于小鼠皮下 ,15天后处死动物 ,组织学切片随机观察皮下组织中毛细血管数量。结果 观察组皮下组织可见大量新生血管。每平方毫米含 2 2 0± 44个毛细血管 ,较对照组每平方毫米 70± 14个增加约 3倍 (t =8.4,P <0 .0 1)。结论 VEGF导入皮下可增加皮下组织毛细血管数量 ,可望用于缺血性疾病的治疗。 Objective To investigate the feasibility of subcutaneous administration of adenovirus-mediated vascular endothelial growth factor (VEGF) gene into angiogenesis. Methods 0.2 ml of AdexCAhVEGF165 containing 1 x 109 pfu (plaque forming unit) adenovirus was injected subcutaneously into the abdomen of a mouse using a 2 5 G 1 ml syringe. The control group was injected with Adenovirus AdexCAlacZ subcutaneously in mice, and the animals were sacrificed 15 days later. The number of capillaries in the subcutaneous tissue was observed by histological sections. Results A significant amount of neovascularization was observed in the subcutaneous tissue of observation group. There were 220 ± 44 capillaries per square millimeter, about 3 times more than 70 ± 14 per millimeter of the control group (t = 8.4, P <0.01). Conclusion Subcutaneous VEGF can increase the number of subcutaneous tissue capillaries, is expected to be used for the treatment of ischemic diseases.
其他文献
医疗设备是医疗、教学、科研的物质基础,是提高防病治病质量、出人才出成果的必备条件,在深化改革的新形势下着眼医院长远建设,为提高医院的竞争能力,我们坚持从实际出发,积
我们自1991年完成腹腔镜手术2600余例。临床实践证明,自制冲吸管完全达到腹腔镜子水使用的各项技术要求,通畅性和价格方面化厂厂家生产的冲吸管。1制作方法1.1材料(1)购长型电视拉
伴着七月火热的天气,又将有一批幸运的大学生踏入外企大门,并将满怀激情开始自己的职业生涯。也许10、20年或30年后,和您同时进入企业的新员工中,有人将会站在金字塔顶端,光
ELISA法检测样品,洗板是一个很重要的步骤。普通实验室一般都是逐扎加洗涤液清洗,既费时X费力。虽然有市售自动洗板机,但价格昂贵。我们利用一次性输液器制作12孔加液头,与可调定
母亲给人以生命。母亲与孩子是世界上最基本、最自然、最普通的一种组合。母亲生 儿育儿,把孩子抚养成人,孩子则在很大程度上受到母亲的影响,无论母亲们是否领悟到自 身角色的重
中药淫羊藿(herbaepimedii)所含的淫羊藿苷(icariin)为其主要有效成分之一。淫羊藿具有补肾阳、强筋骨、祛风湿的作用,主要用于阳痿遗精、风湿痹痛、麻木拘挛和更年期高血压症。淫羊藿苷的含量反
兰州市第一人民医院根据《甘肃省科学技术事业单位档案管理升级办法》的标准,将档案工作提到重要的议事日程上。一年来,在院领导的高度重视、支持及院办和有关部门的共同协作
本文从解读《英语课程标准》中的文化意识入手,逐步从借助多媒体,展示文化内容;创设故事情境,揭示文化内涵;关注身边信息,拓宽文化视野等几个方面来阐述,希望通过这些方法来