思维导图在初中物理教学中的创新实践探究

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新课改下的初中物理教学需要支持学生的自主学习。思维导图的实践应用能够让学习有具体的方向,弥补部分学生缺乏兴趣和能力的情况。随着教育改革的发展,初中物理教学形式发生了较大的改变,思维导图的实践应用需要进行创新,从引领探究思考、指导课前学习、培养科学思维三个方面做创新,发挥思维导图引导思维探究的作用,使学生可以在学习的过程中得到教学支持,能够有效获取知识,也能够促进物理核心素养的发展。
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