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过程性评价即在教学过程中实时评判学生的学习质量、动态调整教与学的策略的一种评价方法,大学物理课程班额大、课时少,很难用传统测试手段实现这一功能,应用现代教育技术媒体＂课堂应答系统＂及＂网络作业系统＂使得在大班额环境下实现过程性评价成为可能,实时反馈评价可以帮助教师和学生诊断教与学的效果,及时调整教与学的策略.