【摘 要】
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<正>在教学中以学生为主体,站在学生的角度深入浅出地解释概念,并尝试让学生在实践中理解逐帧动画的相关理论,把抽象的问题具体化,把复杂的问题简单化,既让学生收获了新知,又
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<正>在教学中以学生为主体,站在学生的角度深入浅出地解释概念,并尝试让学生在实践中理解逐帧动画的相关理论,把抽象的问题具体化,把复杂的问题简单化,既让学生收获了新知,又让学生的潜能得到了充分的发挥。信息技术课是一门实践性很强、极富创造性的课程。作为教师,如何把计算机知识生动活泼地教给学生,又如何指导学生以何种方法来学习信息技术,很值得思考和研究。下面从教学实际出发,谈谈这一节课的教学设计。1教材分析,确定教学重点教材的地位与作用"Flash动画制作——逐帧动画"这节课是学生在学会在Flash中绘制简单图形的基础上而开
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