【摘 要】
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目前,在高职教学中,不再只是单纯的注重学生的职业能力培养,而是转化为对学生职业能力和个人素质的双重追求。通过对学生职业能力和个人素质的双重培养来为社会提供高素质人
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目前,在高职教学中,不再只是单纯的注重学生的职业能力培养,而是转化为对学生职业能力和个人素质的双重追求。通过对学生职业能力和个人素质的双重培养来为社会提供高素质人才,提高院校的办学水平。高职数学作为最为重要的公共基础课程,对于学生的培养有着重要的作用,而在这其中进行思想教育的融入,利用数学课堂来对学生进行全方位的培养已经成为了提高学生思想觉悟的重要举措。笔者根据相关文献,从当前进行思想政治教育的重要性为出发点,对如何将其融入到教学教学中进行讨论。
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