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公共设施设计是一门实践性很强的课程。该文作者在实践教学中,打破原来封闭、固化的教学模式,提出过程式教学思路,将调研式教学、专题训练式教学、模型制作体验式教学等方法与手段引入课程教学,并结合评价体系改革,强化课程实践教学,以培养学生的创新意识与创新能力,提高学生的创新素质。
基于创新能力培养的实践教学模式探索——以公共设施设计课程为例
【摘 要】
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公共设施设计是一门实践性很强的课程。该文作者在实践教学中,打破原来封闭、固化的教学模式,提出过程式教学思路,将调研式教学、专题训练式教学、模型制作体验式教学等方法
【机 构】
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安徽大学艺术学院
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2020年17期
【基金项目】
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安徽省教学研究重点项目“设计系类专业学生创新能力评估指标与实施研究”阶段性成果,项目编号:2017jyxm1384
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