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本文详细介绍了“三教改革”与“课程思政”的关联性,通过专业的研究与调查,找出“课程思政”建设时的多种问题,并提出对应性的优化路径,如理清思政教材中的各项概念、强化教师职业素养、加强实践与理论的联系、改进教学模式、合理优化思政元素等,从而有效解决“课程思政”的教学困境.
基于“三教改革”背景下的“课程思政”路径研究
【摘 要】
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本文详细介绍了“三教改革”与“课程思政”的关联性,通过专业的研究与调查,找出“课程思政”建设时的多种问题,并提出对应性的优化路径,如理清思政教材中的各项概念、强化教师职业素养、加强实践与理论的联系、改进教学模式、合理优化思政元素等,从而有效解决“课程思政”的教学困境.
【机 构】
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长沙民政职业技术学院
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2021年11期
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