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在新素质教育阶段,初中化学教学应该找准自身突破口,走科学探究性路线,基于化学学科特点为学生设计各种教学情境方案,进而转变初中生的化学学习方式,全面提高他们的科学素养.文中将以初中化学实验教学为背景,基于科学分类来探讨它的若干教学思路,并辅以例证.
初中化学探究性教学设计
【摘 要】
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在新素质教育阶段,初中化学教学应该找准自身突破口,走科学探究性路线,基于化学学科特点为学生设计各种教学情境方案,进而转变初中生的化学学习方式,全面提高他们的科学素养.
【机 构】
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四川省会东县和文中学 四川会东 615200
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年18期
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