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主题建构教学模式的案例导入策略
主题建构教学模式的案例导入策略
来源 :白求恩军医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:asas123456123456
【摘 要】
:
建构主义教学理论认为:学习是获取知识的过程,但知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料
【作 者】
:
王希军
宋丽英
许光军
【机 构】
:
解放军白求恩医务士官学校文化教研室
【出 处】
:
白求恩军医学院学报
【发表日期】
:
2012年6期
【关键词】
:
主题建构教学模式
案例
导入
策略
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建构主义教学理论认为:学习是获取知识的过程,但知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过人际间的协作而获得[1]。
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