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本文通过内容分析法和比较研究等方法,选取两本具有代表性的中美无机化学教材,从内容设置、体系结构设计、插图和版面设计、习题设计五个方面进行了对比分析,探索两国在教学理念和教材编写上的差异,为无机化学教材建设提供一定的参考。
中美无机化学教材比较研究
【摘 要】
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本文通过内容分析法和比较研究等方法,选取两本具有代表性的中美无机化学教材,从内容设置、体系结构设计、插图和版面设计、习题设计五个方面进行了对比分析,探索两国在教学
【机 构】
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江苏师范大学化学与材料科学学院
【出 处】
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山东化工
【发表日期】
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2020年13期
【基金项目】
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江苏师范大学校级大学生创新创业项目(XSJCX9025),江苏师范大学省级大学生创新创业项目(201810320164X)
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