【摘 要】
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<正> 刚跨进初中的学生,往往存在重计算、轻理解,模仿多、思考少的毛病。他们常常不注重对法则、概念的理解,习惯于套用例题的模式。为帮助学生尽快适应初中数学的学习,初一
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<正> 刚跨进初中的学生,往往存在重计算、轻理解,模仿多、思考少的毛病。他们常常不注重对法则、概念的理解,习惯于套用例题的模式。为帮助学生尽快适应初中数学的学习,初一代数教学中应逐步渗透化归的思想方法,使他们懂得知识转化的规律,养成善于思考的习惯。为帮助学生逐步学会化归的思想方法,课堂提问要有思考性,梯度要小,使中差生也有兴趣和能
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