理论实训一体化教学方法的实践研究

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随着教学改革的进一步深入,由于传统的教学方法具有枯燥、不够直观、信息量小等缺点,将理论和实训同时融入到教学过程中,能增强视觉和听觉冲击,吸引学生的注意力,加深前功尽弃,并在更短的时间里传输更多的信息。采用随机方法将学生分成两组,实验组实施“理论实训达标一体化”填街塞巷模式;对照组采用传统的“理论实践分段式”教学方法。结果显示,学生的综合能力实验组明显高于对照组。从而得出结论:“理论实训达标一体化”教学模式,有利于提高中职学生的综合能力。
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