对小学数学教学中探究式教学的探讨

来源 :读写算(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:gjb5000a
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学数学的教学中采用探究式的教学是世界各国教育改革的突出特征。在教学中提倡探究式教学,目的是为了改变传统教学单一的接受性学习方式,培养学生的学习能力为他们的终身学习和研究打下基础。
其他文献
钢琴视奏是钢琴教学中的重要内容之一,拥有良好的视奏能力,不仅能够缩短学习者练习钢琴的时间、提高钢琴学习效率,更能使学生在有限的时间内接触更多的音乐文献,拓展学生音乐
倡导自主、合作、探究的学习方式是新课程实施过程中的价值取向。
思想政治课教学的主陈地是课堂,思想政治课教学得育功能的实现则因落实在学生活动中。学生活动中的德育有赖于活动的开展,而活动的开展有赖于培育和提高学生的主动参与意识,即调
班级是学校的基本单位,班级管理是班主任的一项基本工作也是一种基本技能。本人在长期的班级管理中就班级量化管理模式进行了实践探究,从模式的构建到模式实施的具体问题做了探
在语文教学过程中,要开拓学生的视野,发展学生的智力,培养社会主义道德情感、健康的审美观和爱国主义精神。这就充分肯定了审美教育在语文教学中的地位。
在新课程改革的大背景下,初中数学是课改的重点之一。而对于西部偏远地区的初中学生来说,由于基础薄弱,数学学科是所学科目中比较难的学科,而数学科目在中考中所占比例大,这要求我
数学教学要紧密联系学生的实际生活,让学生感受数学与生活的密切联系。在实际教学中要利用学生熟悉的生活事例来设计教学,为学生精心创设学习情境,引导学生从现实生活中感受数学
随着我国新教育体制的改革,课程改革与素质教育成为当下关注的热点,小学数学教育的最新改革就是开放式教学方法。在小学数学教育过程中采用开放式教学方法不仅有助于提高学生的
后进生在中小学中普遍存在,而后进生的学习困难问题却是教育者关心的热点问题。针对学习困难学生不良心理特征进行教育转化,是实施素质教育的一项重要内容。本文结合多年的教学
语言好比是神奇的指挥棒,谁掌握了语言艺术,谁就会凭添一份力量。多年的班主任经验告诉我,同样是一句话,一个意思,不同的说法会产生截然不同的效果。对班主任而言,掌握了语言艺术,就