如何解决我国语文教学内容随意性大的问题——由德国母语教科书“课文注释”及其练习题设计所想到的

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<正>一直以来,我国的语文教学存在着"少慢差费"的现象。从吕叔湘指出,经过这几十年改进,虽取得了一点成效,但并无实质性的改观。其原因之一是我们的语文教学内容存在着随意性大的问题,而这往往导致语文教学内容的重复性与无效性。如何消除教学内容随意性大的弊端是语文教学取得高效的当务之急。笔者从德国教科书"课文注释"得到一点启示:从语文教学的载体——教材选文"课文注释"及其练习题的编写,来规范教师教学内容,使教科书既是"教本"又是"学本",来改善之。
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