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<正>本刊关注具有学科特色的选题,注重遴选教师基于实践与学科心理的研究成果,以丰富学科研究内容,创新学科研究方法,促进教师超越反思总结的层面,提升研究的深度和价值。目前遴选出如下话题,诚邀您的参与:1.学科教学中优秀传统文化的渗透教学;
《教育观察》“基础教育研究领域”征稿启事
【摘 要】
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<正>本刊关注具有学科特色的选题,注重遴选教师基于实践与学科心理的研究成果,以丰富学科研究内容,创新学科研究方法,促进教师超越反思总结的层面,提升研究的深度和价值。目
【出 处】
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教育观察
【发表日期】
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2004年期
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