【摘 要】
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在初中教育阶段,师生都面临着较大的升学压力,因而对教学质量有更高的要求.以数学学科为例,数学教学知识内容十分抽象,要求学生必须具备较强的逻辑思维能力,进而才能更好学习
【机 构】
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吉林省通化市辉南县第二中学 吉林 通化 135100
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在初中教育阶段,师生都面临着较大的升学压力,因而对教学质量有更高的要求.以数学学科为例,数学教学知识内容十分抽象,要求学生必须具备较强的逻辑思维能力,进而才能更好学习数学学科.但是,传统教学模式下,数学教学效率较低.结合教学实践可知,基于“导学互动”教学模式,可促进师生间的有效互动交流,实现以导促学的教育目的.因此,本文主要阐述“导学互动”教学模式在初中数学教学中应用的重要性,并提出有效的应用策略.
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