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中小学生作为基础教育的主体,其身心健康直接影响着教育的健康和可持续发展。因此,加强中小学心理健康教育刻不容缓。当前,心理健康教育虽然已经进入了学校课程,但是并没有真正融合到学校教育中去,在实际心理健康教育中还存在着一些问题,出现了＂医学化＂＂素质教育化＂＂狭义化＂＂心理教师责任化＂＂德育化＂等倾向。因而我们必须充分认识产生问题的原因,并通过不断学习、