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从正确认识在线课程、在线课程的学习、在线课程的建设及在线课程的考核四个方面,探讨了高职“微生物应用技术”在线开放课程的建设与应用。
高职“微生物应用技术”在线开放课程的建设探讨——以连云港职业技术学院为例
【摘 要】
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从正确认识在线课程、在线课程的学习、在线课程的建设及在线课程的考核四个方面,探讨了高职“微生物应用技术”在线开放课程的建设与应用。
【机 构】
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连云港职业技术学院
【出 处】
：
化工时刊
【发表日期】
：
2020年9期
【基金项目】
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2019年江苏省高等教育教改研究立项课题项目(2019JSJG443),2018年江苏高校“青蓝工程”优秀教学团队资助项目
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