【摘 要】
:
研究了Cr12MoV钢超塑性压缩变形的力学特性和应变速率敏感性指数m值。在温度780~820℃、初始应变速率(1.5~15)×10^-4s^-1条件下测得压缩应力-应变曲线,测量、计算了试样膨胀
论文部分内容阅读
研究了Cr12MoV钢超塑性压缩变形的力学特性和应变速率敏感性指数m值。在温度780~820℃、初始应变速率(1.5~15)×10^-4s^-1条件下测得压缩应力-应变曲线,测量、计算了试样膨胀系数。分析结果表明,试样压缩后基本保持圆柱状,膨胀系数大于1;在780~820℃,(1.5~15)×10^-4s^-1压缩条件下,稳态阶段流变应力低至80MPa,应变速率敏感性指数m约0.23,与其拉伸超塑性m值相近,显示出良好的超塑性。
其他文献
文章通过问卷调查、数理统计、经验总结等研究方法,跟踪调查广东省广州市海珠区第二实验小学的21名肥胖小学生,了解他们对肥胖的认知及对体育锻炼、体育课堂学习的态度,从中
道德宽容是现代社会人们应该具有的基本理念之一。道德宽容要求道德主体应有道德自由,道德自由是衡量道德态度和行为是否属于道德宽容的重要标准;要求道德主体应当遵循不干涉
广东省广州市荔湾区龙溪小学(以下简称我校)在足球课堂教学中,科学合理地运用班级教学、分组练习、个别辅导等组织形式开展教学活动,为全面提高我校学生的足球竞技水平和身心
针对目前已有嵌入式Linux内核裁剪方法中存在不同程度的粒度偏大问题,提出了一种嵌入式Linux内核混合裁剪方法。根据已有裁剪方法,提出二步裁剪的混合裁剪方法,对RFID手持读
儿童轻生现象通过近年来的临床资料统计有逐年上升趋势,这与儿童耐受力低,反应性强,对各种不良刺激引起情绪 反应极为敏感的心理特点有关。本文报道1995年4月-1998年5月收治22例服药自杀患儿
培养学生的逻辑思维能力在数学教学中起着至关重要的作用,通过对实践教学经验的总结和归纳,举例探讨了在数学教学过程中如何培养学生养成良好的思维品质的能力。
移动最小二乘近似具有计算稳定,全局相容,求解精度高的特性。采用最小势能原理推导了Winkler地基梁的无网格伽辽金离散系统方程,使用Lagerange乘子法对离散系统方程施加本质
由于语境观的差异,语言学界对语境分类的看法很不一致。要解决语境分类问题,首先要解决对语境性质及其构成因素的认识问题。语境既具有稳定性,又具有动态生成性;既具有开放性,又具
本文阐述了室内设计创新思维培养应注重:正向和反向思维的教育;纵向思维和横向思维的教育;多向思维和侧向思维教育。
高校多媒体教学存在重多媒体手段,轻传统教学方法:课件制作重外表,轻内在;重情景创设,轻课程整合;重机器,轻教师;重视听效果,轻师生交流;重教学容量,轻学生接受程度;重多媒体优势,轻多媒体