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课程设计是在整个中高职衔接项目中的重要工作，一般其他的教育课程的课程设计都较为简单，但是就中高职的课程衔接来说包含了太多的问题，其中不乏课程体系的重新组合。课程体系是应该以能力发展进行开展还是以知识的内在逻辑性进行开展；课程是要设计一贯制的，还是要像原来一样保持中高职各科课程的相对完整性……这一系列的问题无一不困扰着目前中高职的教育工作者，所以本篇文章主要就是针对中高职衔接过程中的课程设计进行一一探讨，以期为以后的中高职课程衔接过程提供有力的理论依据，更好地做好课程衔接工作。