新课程背景下激发教师工作积极性的策略研究

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新一轮基础教育课程改革对教师提出了诸多要求,如何在此背景下重建激发教师主动性、积极性、创造性的激励机制,已经成为学校进一步深化改革所面临的迫切问题。通过访谈和多年的工作体会,结合目前教师管理过程中存在的种种问题,提出了在新课程背景下激发教师工作积极性的策略。
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