新课程背景下初中《思想品德》课程灾害教育实施策略

来源 :教学与管理(中学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户：hanshuang

【摘要】

：

一、实施的背景和意义　　1.课题研究的背景　　2011年3月11日的日本大地震、海啸，我国西南几省的大旱、地震、沙尘暴、泥石流等灾害无时无刻不在警醒着自然灾害的危害性，而我国国民的灾害意识普遍薄弱。对比世界一些发达国家在基础教育中对灾害教育的普及，我国在这方面做得还很欠缺。“国际减轻自然灾害十年”指出：“教育是减轻灾害计划的中心，知识是减轻灾害成败的关键。”可见灾害教育始于学校，学校是开展灾害教育

【作者】

：

陈洪伟

【出处】

：

教学与管理(中学版)

【发表日期】

：

2013年5期

【关键词】

：

自然灾害新课程背景《思想品德》教育实施初中课题研究灾害意识灾害教育

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　　一、实施的背景和意义全文查看链接　　例如：笔者在教学“让我们选择坚强”（人教版《思想品德》七年级下）时，为了让学生进一步体验在灾害面前，如何用坚强的意志战胜困难，课前特意选取了班上表演欲望强的学生，以四川汶川地震时期被困人员图片为素材，自己去编排一个以《坚强》为题的小品剧。全文查看链接

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