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本文简要论述了英语学习弱势群体形成的原因并重点讨论了帮助、转化英语学习弱势群体的策略。
中学生英语学习“弱势群体”的成因及转化对策
【摘 要】
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本文简要论述了英语学习弱势群体形成的原因并重点讨论了帮助、转化英语学习弱势群体的策略。
【机 构】
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杭州市惠兴中学
【出 处】
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
【发表日期】
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2006年2期
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