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以贺州市某中学高一年级两个平行班中的117名学生为研究对象，探讨教师指导下的同伴纠错方式在高中英语写作教学中的运用。
高中英语写作教学中同伴纠错方式运用探析
【摘 要】
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以贺州市某中学高一年级两个平行班中的117名学生为研究对象，探讨教师指导下的同伴纠错方式在高中英语写作教学中的运用。
【机 构】
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贺州市高级中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2014年26期
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