【摘 要】
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上课之前让学生初步了解将要学习的知识点可以使其做好准备,配合老师,更有利于同学之间在课堂上的互动交流,吸收消化新知识,更能有效地提高学生的表述本领,思维应变能力,更能
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上课之前让学生初步了解将要学习的知识点可以使其做好准备,配合老师,更有利于同学之间在课堂上的互动交流,吸收消化新知识,更能有效地提高学生的表述本领,思维应变能力,更能推动学生之间良好的沟通和团结合作.课前准备新知识是小学生学习英语过程重要的环节之一.在自我学习新的知识点时要避免盲目学习,要讲究方式方法.本文将从明确学生预习目标、如何高效预习以及通过评估总结的方式激励学生更有效的预习这三大点展开叙述.
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