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近年来,在全国职业院校技能大赛和示范校建设的大潮中,以技能为本位的专业学科发展迅猛,但是与之相对应的文化课程却举步维艰,尤其是数学教育。学生数学基础差,学校教学模式陈旧,教师课堂手段乏善可陈的现象还将长期存在。因此,如何有效介入课堂管理策略就显得至关重要。
课堂管理策略在中职数学中的探究
【摘 要】
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近年来,在全国职业院校技能大赛和示范校建设的大潮中,以技能为本位的专业学科发展迅猛,但是与之相对应的文化课程却举步维艰,尤其是数学教育。学生数学基础差,学校教学模式
【机 构】
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余姚市职成教中心学校
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2015年5期
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