基于移动学习环境的中小学教师教学应用策略探究

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北京教育学院以协同创新项目“基于协同模式应用信息技术优化课堂教学转变学习方式”中的两所学校作为实践基地,调查教师在移动学习环境下的教学存在的问题,在此基础上开展移动学习环境下的教学实践探索,提出了“提高教师移动技术的应用能力、选取恰当的移动学习平台、开发适合移动学习的资源”等一系列教学应用策略。
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