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具身认知主张认知活动不仅仅是大脑的事情,而是包括大脑在内的身体参与的过程。这些思想被越来越多的应用到教学研究当中,也成为当前认知心理学的研究热点。文章梳理了具身认知理论在具体教学活动中的研究现状,提出了目前研究中存在的问题并对今后的研究进行展望,以期为相关领域研究提供参考。
基于具身认知的教学研究现状及进展
【摘 要】
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具身认知主张认知活动不仅仅是大脑的事情,而是包括大脑在内的身体参与的过程。这些思想被越来越多的应用到教学研究当中,也成为当前认知心理学的研究热点。文章梳理了具身认
【机 构】
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洛阳师范学院教育科学学院心理学系
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2016年24期
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