【摘 要】
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中职生由于在基础教育阶段因学业基础薄弱等原因,自信心不足现象普遍存在。而高素质技术技能型人才的培养,自信是最重要的心理品质,这就决定了增强自信心对于中职生具有重要
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中职生由于在基础教育阶段因学业基础薄弱等原因,自信心不足现象普遍存在。而高素质技术技能型人才的培养,自信是最重要的心理品质,这就决定了增强自信心对于中职生具有重要的现实意义。自信心的增强是中职教育的重要目标,实践活动能够提供一个真实、可靠的心理品质塑造环境。只有在良好的实践活动情境中,才能够让中职生见证自己的能力与价值,便于充分自身的认同机制。为了达到较好的自信增强效果,学校在设计实践活动时要遵循针对性、累积性、长期性等原则。
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