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以学论教,就是从学生的学出发,研究和分析教师的教,这要求教师不仅要关注教学预设,而且要关注课堂教学中的种种生成,关注对学生学习活动中主体地位的尊重,让学生真实地在课堂上体验成功,感受课堂深层次的快乐.本文就六年级下期一课阐明以学论教在教学中的实践.
以学论教快乐提高
【摘 要】
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以学论教,就是从学生的学出发,研究和分析教师的教,这要求教师不仅要关注教学预设,而且要关注课堂教学中的种种生成,关注对学生学习活动中主体地位的尊重,让学生真实地在课堂
【机 构】
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重庆南岸珊瑚实验小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2004年期
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