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文言文教学一直是众多语文教师心中的难题,但作为中华民族的优秀传统文化,文言文理应被传承。在教学过程中,教师可以采用多元化教学方式,激发学生对文言文的学习兴趣,提高学习动力,增强互动。在互动方式上,也呈现出如启发、讨论、表演、比赛等多种样式,以期收到良好的教学效果。
多元化教学方式在文言文教学中的应用
【摘 要】
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文言文教学一直是众多语文教师心中的难题,但作为中华民族的优秀传统文化,文言文理应被传承。在教学过程中,教师可以采用多元化教学方式,激发学生对文言文的学习兴趣,提高学
【机 构】
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新疆师范高等专科学校学前教育学院
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2016年16期
【基金项目】
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新疆维吾尔自治区教育科学“十二五”规划青年课题“多元化教学方式在文言文教学中的应用”的阶段性研究成果,项目编号:143031
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