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在小学阶段的教育教学中，有效的开展教学活动，离不开课堂中的师生互动，小学生学习自制力较差，在学习的过程中常常会因为一些外界的因素而分神，教师与学生展开良好的交互，能够有效地拉回学生的注意力，活跃课堂的气氛，提高课程教学的质量。文章分析小学数学高段教学中师生互动中存在的问题，并在此基础上提出了小学数学高段教学师生互动的方式方法，以供参考。