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对于特殊教育学校的孩子来说,他们的身体条件与心理状况存在一定的特殊性和差异性,因此,教师在开展音乐教学是也需要结合孩子们的心理与生理情况,把握特殊的教育方向,采取相应的教学策略,调动孩子们的音乐学习热情与积极性,保证特殊教育学校音乐课程教育教学质量的提升.
浅谈特殊教育音乐教学的基本方向与策略
【摘 要】
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对于特殊教育学校的孩子来说,他们的身体条件与心理状况存在一定的特殊性和差异性,因此,教师在开展音乐教学是也需要结合孩子们的心理与生理情况,把握特殊的教育方向,采取相
【机 构】
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贵州省松桃县特殊教育学校,贵州 铜仁 554100
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2021年18期
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