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提高教学质量是高职院校发展永恒的主题。文章分析了PDCA循环理念及高职院校教学质量监控存在的问题,并提出了基于PDCA循环理念下的教学质量诊断与改进思路。
基于PDCA循环理念下的高职院校教学质量诊断与改进机制分析
【摘 要】
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提高教学质量是高职院校发展永恒的主题。文章分析了PDCA循环理念及高职院校教学质量监控存在的问题,并提出了基于PDCA循环理念下的教学质量诊断与改进思路。
【机 构】
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湖南生物机电职业技术学院
【出 处】
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职业时空
【发表日期】
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2016年04期
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