【摘 要】
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本文通过水溶彩笔这一新材料的特点,从学生心理需求、审美意识为出发点,探讨在小学美术教学活动环节中的教学方法及教学手段,开展水溶彩笔在小学美术课堂上的运用,进一步有效
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本文通过水溶彩笔这一新材料的特点,从学生心理需求、审美意识为出发点,探讨在小学美术教学活动环节中的教学方法及教学手段,开展水溶彩笔在小学美术课堂上的运用,进一步有效的开发学生的绘画想象力与创造能力。
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