基于初中历史教学需求下的核心素养培养分析

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随着新课标教育改革的不断推进,学生的核心素质培养成为学校教育的重点之一,而提升学生核心素质的前提就是提高课堂教学质量.因此,在现今初中历史教学需求下,教师应从课堂教学开始,将学生的核心素质培养逐渐渗透到学生学习的每个方面.初中生的历史核心素养已经成为学校历史教师的重要任务之一,本文从初中生历史核心素养的内涵讨论分析,探讨基于初中历史教学需求下的核心素养培养的策略,立足新课标改革,在科技的引领下,通过分析,寻找提高学生历史核心素养的途径.
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