【摘 要】
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高职数学是高职院校基础教育课程的重要组成部分。培养学生的自主学习能力，是当前教学的一项很重要的任务，但是由于很多学生自主学习意识薄弱，教师对学生自主学习意识培养的重视
【机 构】
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江苏省苏州旅游与财经高等职业技术学校
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高职数学是高职院校基础教育课程的重要组成部分。培养学生的自主学习能力，是当前教学的一项很重要的任务，但是由于很多学生自主学习意识薄弱，教师对学生自主学习意识培养的重视度不够，导致高职数学自主学习的有效性不高。主要运用文献资料法、逻辑分析法，对当前高职数学自主学习存在的问题进行客观的阐述，并在此基础上尝试性地提出了一些解决方案，以期为高职学生数学学习提供一定理论上的借鉴。
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