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突破常规的高中英语阅读教学策略
突破常规的高中英语阅读教学策略
来源 :中小学英语教学与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:missiyoumiss
【摘 要】
:
2006年10月,笔者所在城市举行了全市高中英语优质课竞赛,其中有些参赛课是阅读课。笔者发现多数教师在阅读课上遵循的都是“导入——快读回答问题——细读回答更多问题或判断正
【作 者】
:
涂迎春
【机 构】
:
江西省吉安市峡江中学
【出 处】
:
中小学英语教学与研究
【发表日期】
:
2008年5期
【关键词】
:
高中英语
阅读教学策略
回答问题
优质课竞赛
阅读课
复述
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2006年10月,笔者所在城市举行了全市高中英语优质课竞赛,其中有些参赛课是阅读课。笔者发现多数教师在阅读课上遵循的都是“导入——快读回答问题——细读回答更多问题或判断正误——讨论问题或复述”的模式。听过这样的课后,笔者总觉得课堂上少了些什么,或者说忽略了些什么。
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