【摘 要】
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随着初中教育的发展，人们对学生的自主探究学习非常关注。传统的教学模式缺少教学变化，没有重视学生的自主探究，导致无法产生理想的教学效果。教师应该给学生更多探究的空间，让学生保持思考的状态，让学生可以在一个更好的环境下展开对初中数学的探究学习，从而使数学课堂“活”起来。同时教师也要融合新颖的教学思路，把学生的思维活力以及想象力都充分地激活，营造相对舒适的氛围，学生会更主动地参与到探究中。
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随着初中教育的发展，人们对学生的自主探究学习非常关注。传统的教学模式缺少教学变化，没有重视学生的自主探究，导致无法产生理想的教学效果。教师应该给学生更多探究的空间，让学生保持思考的状态，让学生可以在一个更好的环境下展开对初中数学的探究学习，从而使数学课堂“活”起来。同时教师也要融合新颖的教学思路，把学生的思维活力以及想象力都充分地激活，营造相对舒适的氛围，学生会更主动地参与到探究中。
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