【摘 要】
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1问题的提出rn“研究性学习”是在国家教育部2000年1月31日颁发的教基[2000]3号文件()中正式提出来的.它是基于对以往学生“过多依赖教师,过多依赖书本,过多依赖练习”这种主
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1问题的提出rn“研究性学习”是在国家教育部2000年1月31日颁发的教基[2000]3号文件()中正式提出来的.它是基于对以往学生“过多依赖教师,过多依赖书本,过多依赖练习”这种主体性缺失现象提出的.并在“课程设置说明”中指出:研究性学习以学生的自主性、探索性学习为基础,从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题,主要以个人或小组合作方式进行,通过亲身实践获取直接经验,养成科学精神和科学态度,掌握基本的科学方法,提高综合运用所学知识解决实际问题的能力.
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