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在《义务教育物理课程标准》的要求中,教师的首要任务是利用各种条件,创设与教材内容有关的情境,把学生带入情境,从而轻松自然地进入学习主题,并让他们在情境中捕捉信息,找出问题,引出设想,引导他们在亲身体验中探求新知.教师创设情境的目的是提高教学效果,所以在课堂教学中我们不能为了创设情境而创设情境.
对初中物理教学创设情境促进教学效果的研究
【摘 要】
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在《义务教育物理课程标准》的要求中,教师的首要任务是利用各种条件,创设与教材内容有关的情境,把学生带入情境,从而轻松自然地进入学习主题,并让他们在情境中捕捉信息,找出
【机 构】
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甘肃省兰州市第八中学,甘肃 兰州
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2019年9期
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