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如果问辅导员工作中哪一种技巧最能体现专业水准，笔者会毫不犹豫地回答：批评。一个人可能把一件不常见的事做好，但一件常见的事却未必做得好；而我们的生活，恰好是由很少的“不常见事”和很多的“常见事”构成的，一个人水平的高低其实蕴涵在日常生活中。在教育领域，批评就是这种并不容易做好的“常见事”，也因此才有“艺术性”。