【摘 要】
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建构主义认为,知识是学习者主动建构起来的,知识的意义总是存在于情境之中的,学习总是在一定的社会文化环境下进行的.因此,教学就不是简单地传递和复制知识,而是创设一定环境
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建构主义认为,知识是学习者主动建构起来的,知识的意义总是存在于情境之中的,学习总是在一定的社会文化环境下进行的.因此,教学就不是简单地传递和复制知识,而是创设一定环境和提供一定支持,促进学习者主动建构知识的意义.将此理论引入到应用写作教学中,可以不断优化教学手段,有效地改善教学环境,以实现教学质量的提高.
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