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日常生活中的很多旅游资源由时空演化而来,具有很高的研究价值。以学生熟悉的旅游景点作为研学旅行目的地,以地理学科为中心,对其成因、影响等方面开展跨学科的研究,能够丰富学生的知识、阅历、经验,培养学生的实践与探究能力,增强学生的家国情怀,从而达到培养学生地理核心素养的目的。
对“地理中心”跨学科研学旅行的探究--以黎里古镇为例
【摘 要】
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日常生活中的很多旅游资源由时空演化而来,具有很高的研究价值。以学生熟悉的旅游景点作为研学旅行目的地,以地理学科为中心,对其成因、影响等方面开展跨学科的研究,能够丰富
【机 构】
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吴江经济技术开发区江陵实验初级中学
【出 处】
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初中生世界:初中教学研究
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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第八批江苏省苏州市吴江区双学年课题“基于地理核心素养培养和学科融合的研学旅行研究”(课题编号:0819YCP0506)阶段性研究成果
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