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通过FIR(有限冲激响应)滤波器的优化设计可以看出，课程改革的成功，需要多个教学环节改革的协调配合。
数字信号处理课程中的优化设计
【摘 要】
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通过FIR(有限冲激响应)滤波器的优化设计可以看出，课程改革的成功，需要多个教学环节改革的协调配合。
【机 构】
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广东工业大学信息工程学院
【出 处】
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广东工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2004年B06期
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